为使本科生接受科研训练，提升创新意识、科研思维以及分析问题、解决问题能力，2023年11月15日下午，经济与管理学院在红湖校区11号教学楼421教室举行第七期学术训练营开营仪式，并开展本期首场讲座。
首先，孙景兵院长在开营仪式上讲话，他指出继续开展学术训练营培训系列活动，旨在提升我院本科生学术水平，并为本科生在发表论文、参与学术竞赛、申报创新创业项目等方面奠定基础。本期学术训练营将从基础入手，从最基本的学科论文撰写起步，逐步培养本科生分析和解决问题能力。同时，对训练营的学生在学术钻研精神等方面提出要求。
首场讲座由赵成伟老师担任主讲，他从在场本科生角度出发，强调现阶段学生应注重提升学术能力，通过养成通读论文习惯，留心学习细节等方式为日后深造作准备，并为学术能力的施展指明方向，即明确自身兴趣，确定指导老师，由科研团队带领进行项目研究。
作为本期训练营的首场讲座，赵成伟老师选择了本科生“听得懂，愿意听，用得上”的主题，将学术论文的写作方式以实证研究为例，进行了详细拆解和阐述。在第一部分，介绍了当前国内外学术论文写作的主流范式，并通过一系列有关实证研究和规范研究的对比，指出了它们适用范围。在学术能力起步的初期，本科生应当选择精确针对某一研究点，以实证研究为主，慢慢培养大局观，由点及面进入规范研究。
第二部分中，基于实证研究的视角，带领同学们分步理解了学术论文的写作方法。在实证研究中，好的提出问题会使研究更加顺畅，因为它决定着假设的提出、变量的选择和数据的查找，基于此，赵老师介绍了确定研究问题的三原则，研究“三个关键词”问题，并鼓励同学们通过专著、论文、新闻报道等方式，做生活中的有心人，在积累学术知识的同时保有求知与发问的积极性，为正式开展研究的确立问题步骤打下坚实基础。随后，老师深入浅出地介绍了如何从问题的横向、纵向维度确定选题范围，将区域和主体问题相结合，微观与宏观相联系。
赵成伟老师将论文写作的八个步骤提纲挈领地为同学们进行了讲解，诸如文献综述、变量的选择与分类等环节，逐步明确了研究的逻辑起点在哪里，本科生通过现阶段努力可以在哪些地方弥补知识量不足，如何使内容选择有据可查、有料可选，研究是如何建立在搜集某一学科、专业或专题的大量文献基础上等问题。
本场讲座由本科生学术研究的现实问题切入，内容兼具专业性与趣味性，深入浅出，平实易懂。老师严谨的科研态度和高效的知识讲解令参营同学收获匪浅，引起教室内的热烈掌声。相信在本期学术训练营中，积极参会的同学们将会收获更多有关论文写作和学术研究的知识，积极提高学术能力，端正科研态度，在日后的钻研和深耕中为经济与管理学院带来更多学术成就的硕果。
